АФИША МУЗЕЯ «КИЖИ»
мероприятия и услуги, расписание и цены

Детский музейный центр музея-заповедника «Кижи» и его партнеры проводят Республиканский конкурс III Фестиваля музейно-образовательных занятий и программ «Наследие — детям» (далее — Конкурс). Участниками конкурса в 2007 и 2008 гг. стали 56 педагогов из Петрозаводска и 7 районов республики: Пудожского, Кондопожского, Суоярвского, Калевальского, Прионежского, Беломорского, Олонецкого. На конкурс поступило 53 музейно-образовательных занятий и программ.

Конкурс 2009 года посвящен юбилейным датам памятников ансамбля Кижского погоста, входящих в Список всемирного наследия ЮНЕСКО — 295-летию Преображенской церкви (1714 г.) и 245-летию Покровской церкви (1764 г.), а также 160-летию первого полного издания «Калевалы».

Основные темы Конкурса 2009 года — нематериальное культурное наследие и деревянное зодчество Карелии.

Задачи Конкурса:

1. Выявление и поддержка передовых технологий в области музейной педагогики, совершенствование традиционных методик актуализации наследия, поиск и развитие современных идей, подходов в музейно-образовательной деятельности.
2. Содействие повышению квалификации музейно-педагогических кадров и обмену инновационным опытом.
3. Поддержка талантливых музейных педагогов, повышение социального статуса новой профессии.
4. Активизация процессов интеграции образования и культуры, развитие партнерства в сфере музейного образования.

Участники Конкурса:

К участию в Конкурсе приглашаются:

• педагоги образовательных учреждений дошкольного образования, общеобразовательных учреждений, учреждений дополнительного образования детей, учреждений профессионального образования, детских и молодёжных общественных организаций;
• студенты образовательных учреждений среднего и высшего профессионального образования;
• сотрудники музеев, специализирующиеся в музейно-образовательной деятельности.

Сроки проведения и этапы Конкурса:

I этап — прием заявок — до 15 сентября 2009 г., прием работ — до 1 октября 2009 г. II этап — экспертиза работ — до 20 октября 2009 г. III этап — Республиканский Фестиваль музейно-образовательных занятий и программ «Наследие — детям» — декабрь 2009 г.

Условия и порядок проведения Конкурса:

Предлагаются следующие темы для разработки занятий:

1. Деревянная храмовая архитектура Севера.
2. Кижский архитектурный ансамбль — выдающийся памятник деревянного народного зодчества, объект Всемирного наследия ЮНЕСКО.
3. Северный крестьянский дом.
4. Традиционные деревянные приусадебные постройки и постройки сельскохозяйственного назначения (амбар, баня, рига, мельница и т. п.).
5. Деревянные инженерные, в т. ч. крепостные сооружения.
6. Деревянная застройка исторических городов Карелии (XVIII — н. XX вв.): Петрозаводск, Олонец, Кемь, Пудож, Сортавала, Лахденпохья.
7. Плотницкое ремесло и мастера-плотники на Севере.
8. Фольклорное наследие народов Карелии.
9. Былинное наследие Карелии.
10. «Калевала» — уникальный памятник мировой культуры.
11. Музыкальная культура народов Карелии.
12. Праздники народного календаря.
13. Народная сказка.
14. Игра в традиционной культуре.
15. Традиционные ремесла и технологии.
16. Сказы мастера.
17. Традиционный народный костюм.
18. Православная культура Русского Севера.
19. История Карелии в вещественных и письменных исторических источниках.
20. Археологическое наследие Карелии.
21. Путешествие в музейный мир Карелии.
22. История одного предмета.
23. Моя малая Родина. Урок на улицах родного города/деревни.
24. Природа. Экология. Культура.

Для участия в Конкурсе необходимо в установленные сроки:

1. Подать заявку (форма заявки — Приложение 1).
2. Представить занятие/программу в одном экземпляре на бумажном и электронном носителях (структура занятия — Приложение 2).

Представленные работы не рецензируются и не возвращаются.

Основные критерии оценки:

• Ценностные ориентиры
• Соответствие основным требованиям к музейно-образовательному занятию/программе
• Профессионализм и педагогическое мастерство
• Использование музейно-педагогических технологий
• Уровень включения в работу с учащимися предметного ряда, музейного и средового потенциала историко-культурного наследия
• Современная подача, уровень оформления
• Умение презентовать занятие на конкурсе

Жюри конкурса проводит экспертизу представленных работ, определяет победителей и присуждает I, II, III места. Награждение победителей. Проведение Фестиваля.

Победители Конкурса, занявшие I, II, III места, награждаются Дипломами и ценными подарками. Участники Конкурса получают свидетельства участника Конкурса. Лучшие музейно-образовательные занятия и программы войдут в Региональное хранилище электронных образовательных ресурсов (формируется ГОУ РК «ИПКРО»), а также в открытый научно-методический фонд информационно-методического кабинета Детского музейного центра музея-заповедника «Кижи».

Итоги конкурса Республиканского фестиваля музейно-образовательных занятий и программ будут подведены на VI Республиканском научно-практическом семинаре по музейной педагогике «Нематериальное историко-культурное наследие Карелии в музейно-педагогической деятельности» (17–20 ноября 2009 года).

Ход и итоги Конкурса, проведение Фестиваля будут освещены на сайте музея-заповедника «Кижи», в музейной газете «Кижи».
Отправить заявку, конкурсную работу, получить консультации можно по адресу:
Петрозаводск, пл. Ленина, д. 2. Детский музейный центр музея-заповедника «Кижи» Куратор Конкурса — Юлия Александровна Домина, ведущий методист отдела музейной педагогики Тел: (8142) 78-26-96 domina@kizhi. karelia.ru.

Приложение 1

Структура музейно-образовательного занятия

1. Тематика (соответственно предложенной в Положении).
2. Тема занятия (тема раздела программы).
3. Цели, задачи.
4. Рекомендуемый возраст детей.
5. Продолжительность занятия.
6. Место проведения занятия (класс, специально оборудованный музейно-образовательный комплекс, музей, памятник, историко-культурная среда города/поселка).
7. Опорные понятия (понятийный словарь).
8. Вещный ряд.
9. Методический репертуар занятия (технологии, методики, приемы, формы работы с аудиторией).
10. Научно-методические пособия (иллюстрации, слайдо-, фото-, кино- и видеоряд, компьютерные/мультимедийные презентации), перечень необходимого технического оборудования.
11. Сценарий занятия.
12. Библиография по теме и использованная литература.
13. Приложение: задания по подготовке к занятию и закреплению материала, сведения об апробации занятия (если занятие разработано ранее, укажите, как давно вы его проводите, опыт работы по теме, наблюдения и краткий самоанализ занятия, связь с базовыми программами).
14. На титульном листе укажите: название занятия, ФИО автора (полностью), наименование образовательного учреждения, должность, контактную информацию (адрес, телефон — рабочий, мобильный/домашний, e-mail).

Приложение 2

Форма заявки

Детский музейный центр музея-заповедника «Кижи»

От _______ (ФИО, должность, учреждение, контактная информация)

Заявка

На участие в III Республиканском конкурсе музейно-образовательных занятий и программ «Наследие — детям» по тематике (из предложенных в Положении) __________, тема занятия ________.

Дата, подпись.