АФИША МУЗЕЯ «КИЖИ»
мероприятия и услуги, расписание и цены

Летний университет на острове Кижи (ЛУ) действует с 2003 года в структуре музейно-образовательного блока ФГУК «Государственный историко-архитектурный и этнографический музей-заповедник „Кижи“. Принимает группы с 1 июня по 25 сентября.

Летний университет располагается в традиционном крестьянском доме-комплексе, памятнике архитектуры начала XX века, в исторической деревне Ямка на о. Кижи.

Автор и научный руководитель проекта — Л. В. Шилова, заместитель директора музея-заповедника «Кижи», заслуженный работник культуры Российской Федерации, заслуженный работник культуры Республики Карелия.

В 2003–2008 гг. участниками 36 сессий ЛУ стали 550 человек (294 студента, 173 специалиста сферы образования и культуры, 88 сотрудников музеев, представляющих 62 учреждения (в т. ч. 10 учреждений высшего и среднего профессионального образования, 23 школы, 4 учреждения дополнительного образования, 15 музеев, 2 национальных парка, 6 частных организаций, специалисты органов управления системы культуры и образования) из 12 городов и районов РК и 10 городов РФ, стран Ближнего Зарубежья (Белоруссия, г. Минск).

Летний университет на о. Кижи — это:

• социокультурный, музейно-образовательный проект, направленный на «образование культурой» молодежи и взрослого населения Республики Карелии и регионов Российской Федерации, на формирование специалиста XXI века как человека гуманитарного и гуманистического, творческого субъекта культуры;
• новая форма обучения студентов ВУЗов и учащихся средних профессиональных учебных заведений, повышения квалификации работников образования, культуры и управления в процессе музейной коммуникации, в условиях активного воздействия природной среды и историко-культурного наследия о. Кижи;
• экспериментальная межведомственная и междисциплинарная площадка для разработки и внедрения:
  • в учебно-воспитательный процесс ВУЗов и средних профессиональных учебных заведений новых методик музейного образования, основанных на использовании историко-культурного наследия и разнообразных видов музейных памятников и коллекций;
  • инновационных интерактивных форм повышения квалификации аспирантов, преподавателей школ, средних профессиональных учебных заведений и ВУЗов, музейных работников и др. специалистов с высшим образованием как части системы «образования культурой»;
• место познания, творчества, расширения культурного кругозора, содержательного отдыха, духовного общения.

В 2009 году Летний университет на о. Кижи объявляет набор студенческих групп из России и зарубежных стран для прохождения летних практик «погружения в культуру» на конкурсной основе. Конкурс проходит в рамках Российского года молодежи.

Задачи конкурса:

1. Способствовать изучению и познанию историко-культурного и природного наследия Карелии молодежью и взрослым населением, используя образовательный потенциал заповедного острова, памятников музея-заповедника «Кижи», включенного в Государственный свод особо ценного наследия народов Российской Федерации, уникального Кижского архитектурного ансамбля, входящего в Список памятников Всемирного культурного наследия ЮНЕСКО, в процессе музейной коммуникации.
2. Способствовать личностному развитию через эмоциональные переживания в ходе «погружения» в историко-культурную и природную среду о. Кижи и соприкосновения с предметным миром культуры.
3. Стимулировать научно-исследовательскую и проектную деятельность студентов.
4. Стимулировать творческую, социальную активность молодежи; формировать чувство сопричастности к сохранению отечественного и мирового культурного наследия через осмысление и творческую интерпретацию историко-культурного и природного наследия музея-заповедника «Кижи»; создавать условия для личной культуротворческой деятельности.

В основе учебного музейно-образовательного процесса Летнего университета лежит методика «средового погружения» в историко-культурную и природную среду острова Кижи, а также методики и технологии музейного образования, основанные на обращении к музею как институту познания и к памятнику как источнику знаний, эмоций и ценностных ориентиров. Структура учебной практики строится с учётом выбранной темы «погружения» и конкретного проекта. Программы сессий Летнего университета состоят из тематических блоков с использованием различных форм обучения, включают психологический мониторинг участников.

Тематика практик «средового погружения» 2009 года:

1. Кижский архитектурный ансамбль — памятник Всемирного наследия ЮНЕСКО. 2009 год — 295 лет Преображенской церкви, 245 лет Покровской церкви.
2. Деревянное зодчество Русского Севера. Проблемы сохранения и реставрации памятников гражданской и культовой деревянной архитектуры музея-заповедника.
3. Материальная и духовная культура народов Европейского Севера (русские, карелы, вепсы).
4. Деревни Заонежья и о. Кижи. История, культура, человек.
5. Народный архив (воспоминания местных жителей и очевидцев исторических событий).
6. Изучение и сохранение нематериальных форм культурного наследия Русского Севера (фольклор, ремесленные технологии, традиции и т. д.). История и современность.
7. Археологические памятники о. Кижи и Заонежья. Археология средних веков и нового времени.
8. Природа и экология о. Кижи. Экологические проблемы сохранения и презентации природного, историко-культурного ландшафта, разработка экологических троп, ландшафтный дизайн, промышленная экология на службе музея.
9. Православная культура Русского Севера. История и современность Кижского прихода.
10. Кижи в зеркале прессы (журналистская практика).
11. Пленэр в Кижах. Интерпретация историко-культурного наследия музея-заповедника в современном изобразительном, декоративно-прикладном искусстве и дизайне.
12. Кижский сувенир.
13. Музыка Кижей.
14. Основы музейного дела.
15. Музей-заповедник «Кижи». История и современность
16. Музей. Культура. Общество. Личность.
17. Музей и туризм: инфраструктура, маркетинговые технологии, интерактивные методики в экскурсионно-туристской деятельности.
18. Музейная педагогика. Проектирование музейно-образовательных программ.
19. Музейная среда и посетитель (социологическое и психологическое сопровождение образовательной, экскурсионной и социокультурной деятельности музея).
20. Межкультурный диалог (исторический и современный аспекты взаимодействия культур).
21. Наследие в руках молодых. Знать, ценить и действовать.

Сроки и условия проведения конкурса:

Конкурс проводится с 10 декабря 2008 года по 10 марта 2009 года.

В конкурсе могут принять участие группы студентов, учащихся средних профессиональных учебных заведений, группы работников систем образования, культуры, управления и др. из регионов России и зарубежных стран.
Количество участников — 15 человек. Продолжительность практики — 6 дней.

Для участия в конкурсе необходимо:

1. Подать заявку на участие в конкурсе до 30 января 2009 года и представить до 10 марта 2009 года авторский проект (программу учебной практики) культуротворческой деятельности по избранной теме на основе вышеперечисленной тематики.
2. В проекте отразить цели, задачи, дать описание проекта и ожидаемых результатов (см. Приложение № 1).

Итоги конкурса подводятся до 1 апреля 2009 г.

В конкурсную комиссию входят квалифицированные специалисты музейного дела, образования и культуры Республики Карелия. Ход конкурса и участие в Летнем университете освещаются в региональных СМИ, на сайте музея и музейной газете «Кижи».

Победителям конкурса предоставляется возможность реализации проекта на о. Кижи в согласованные сроки в период с 1 июня по 25 сентября.

Музей-заповедник «Кижи» заключает договоры с победителями Всероссийского конкурса авторских проектов и предоставляет скидки до 50% (по сравнению с коммерческими группами) на расходы по пребыванию группы в Летнем университете, в том числе скидки на оплату проживания, стоимость экскурсий и занятий.

Для работы с группой музей предоставляет музейного педагога — куратора, повара и обеспечивает 4-х разовое питание. Общая стоимость пребывания группы в Летнем университете, набор и размер скидок определяются организаторами конкурса до 1 апреля 2009 года и доводятся до всех участников конкурса, подавших заявку.

Проезд до о. Кижи и обратно, стоимость питания оплачивает группа за свой счёт.

По итогам реализации авторского творческого проекта руководители проекта готовят творческий отчёт и предоставляют его в ДМЦ музея-заповедника «Кижи» до 15 октября 2009 года.

Основные критерии оценки проекта:

1. Соответствие тематике и задачам конкурса.
2. Оригинальность идеи.
3. Инновационный характер проекта.
4. Ценностные ориентации.
5. Профессионализм исполнения проекта, соответствие структуре.
6. Исследовательский характер.
7. Уровень и качество включения в проект музейного памятникового, предметного, средового потенциала музея-заповедника «Кижи».
8. Использование современных музейных, педагогических, культуротворческих, информационных и прочих технологий, раскрытие (описание) их в проекте.
9. Эффективность, результативность проекта, в т. ч. для развития музея-заповедника «Кижи».

Сдать заявки и проекты на конкурс, получить консультацию можно по адресу:

Россия, Республика Карелия. 185035, г. Петрозаводск, пл. Кирова,10-а, тел.: 78-40-83; тел. /факс: 78-00-87, 78-48-51 (ежедневно, кроме субботы и воскресенья).

Руководитель проекта «Летний университет на о. Кижи» — Шилова Людмила Васильевна, заместитель директора по музейно-образовательной деятельности, научный руководитель ДМЦ, Заслуженный работник культуры Российской Федерации и Республики Карелия.

Куратор конкурса — Митрукова Светлана Алексеевна, ведущий методист музейно — образовательного блока музея-заповедника «Кижи», e-mail: mitrukova@kizhi.karelia.ru

Оргкомитет

Ссылки и документы:

• Приложение №1 к Положению о конкурсе