НОВОСТИ МУЗЕЯ «КИЖИ»
пресс-релизы, объявления

С 1999 года Музей-заповедник «Кижи» начал работу по изучению, сохранению и музеефикации традиций народного судостроения и судоходства. За 17 лет работы музея опубликованы монография и более 20 научных статей по данной теме. В основной экспозиции музея на острове Кижи представлены лодки русских, карел и вепсов Северо-запада России, крестьянские приспособления и механизмы, связанные с судостроением и судоходством. В 2014 году начал работу экспозиционно-выставочный комплекс «Кижская гавань» на берегу и в акватории острова Кижи, представляющий лодки коренных народов Карелии и Северо-запада России. В «Кижской гавани» проходят экскурсии по теме «Традиционное народное судостроение» с элементами интерактивной демонстрации народного судостроения и судоходства посетителям музея. В ожившей экспозиции комплекса работают мастера — лодочники, впервые в музейной практике России каждый год строятся и спускаются на воду традиционные лодки. Музей ежегодно проводит Фестиваль народного судостроения и традиционного судоходства «Кижская регата», в программе которого праздничная гонка традиционных лодок и конкурс мастеров «Народная лодка». В стартах «Кижской регаты» участвовали сотни команд из Республики Карелия и других регионов России от Калининграда до Чукотки.

С 1994 года в Музее-заповеднике «Кижи» накоплен большой опыт работы с подрастающим поколением, реализуются программы для молодёжи: музейно-образовательный проект «Детский музейный праздник „Кижи — мастерская детства“, „Летняя музейно-этнографическая школа“, „Летний университет“, направленные на деятельное участие детей в освоении историко-культурного и природного наследия Республики Карелия, на творческое развитие ребенка и семьи на основе этнокультурных традиций Русского Севера. С 1994 по 2014 годы в проектах приняли участие более 16 тысяч детей и студентов из Республики Карелия и 43 российских городов.

Проект, поддержанный Президентом РФ, предполагает создание Российского центра традиционного судостроения и судоходства для детей и молодежи в возрасте от 13 до 20 лет, имеющих особые успехи в изучении судомоделизма, судостроения и водных видов спорта или активно интересующихся традиционным судостроением и судоходством.

Для участников проекта будет разработана специальная программа 3–4-х дневного пребывания и обучения на острове Кижи в июле-августе 2016 года в сопровождении педагогов, включающая в себя:

• специализированные обзорные и тематические экскурсии по основной экспозиции Музея-заповедника «Кижи», в исторические деревни охранной зоны острова Кижи;
• музейно-образовательные занятия, игры-квесты; мастер-классы по изготовлению традиционных лодок, гребле и народному парусу, конкурсы, эстафеты, детские народные игры;
• интерактивные программы по совместному строительству лодки и спуск на воду новой лодки, построенной участниками проекта.

Реализация данного проекта позволит «открыть» остров Кижи для молодёжи России, в увлекательной форме привлечь внимание подрастающего поколения к историко-культурному наследию своей страны, включить Музей-заповедник «Кижи» в список объектов молодёжного туризма с целью патриотического воспитания и образовательного уровня на основе культурного наследия народов России.

В перспективе развития проекта — разработка учебных программ для факультативной подготовки специалистов-судостроителей и гидов-проводников в средних и высших учебных заведениях с целью продвижения на российском туристском рынке нового туристского продукта — специализированных культурно-исторических познавательных и интерактивных программ водного туризма.

Руководитель проекта —

Ирина Павлова, руководитель службы культурно-просветительской деятельности и внешних связей

Главный исполнитель и идейный вдохновитель проекта —

Юрий Наумов, ведущий научный сотрудник сектора экспозиционного освоения традиционного хозяйства

Проектную заявку готовили —

Валерий Кирьянов, руководитель службы экскурсионного обслуживания и продвижения музейных услуг,

Мария Фадеева, заместитель начальника отдела событийных мероприятий, музейных проектов и программ.